USTVARJALNOST

Psihološki mehanizmi in procesi za ustvarjalnostjo (nivo posameznika in industrije)

Psihološki mehanizmi in procesi, ki zavirajo in negujejo ustvarjalnost

Osebnostna struktura z vidika psihoanalitičnih in motivacijskih teorij

Ego struktura in nivoji ustvarjalnosti na ravni psihičnih struktur ida, ega in superega

Struktura potreb po Maslowu (motivi in vrednote, ki definirajo dinamiko in strukturo ustvarjalnosti)

Narcisizem in vpliv na ustvarjalnost

Vpliv narcisizma in neuravnotežene psih. strukture na ustvarjalni družbeni razvoj

Vpliv uravnotežene psihične strukture na ustvarjalnost

Vpliv ida, ega in superega na ustvarjanje

Kako posamezne strukture definirajo ustvarjalni proces in kako jih prepoznamo

Kako se posamezne psihične strukture povezujejo s komercialnim na eni ter umetniškim ustvarjanjem na drugi strani

Ustvarjalnost v odvisnosti od psihične in sociološke dinamike

Ustvarjalnost v odvisnosti od gospodarske, tržne, zgodovinske, geografske in kulturne dinamike (individualni in sociološki vidik)

Vsebina predmeta se nanaša na domače in tuje prakse obravnavanih strokovnih tematik.

Znanje in razumevanje

• Študentje bodo razlikovali psihološke procese in mehanizme, ki vplivajo na ustvarjalni proces.
• Študentje se bodo naučili kakšno vlogo imajo psihološki mehanizmi in procesi v kreativnem procesu.
• Študentje bodo razlikovali med posameznimi psihološkimi strukturami in nivoji ustvarjalnosti povezanimi s posamezno strukturo.
• Študentje bodo razlikovali med posameznimi ustvarjalnimi motivi, povezanimi s posamezno psihološko strukturo.

Uporaba

• Študentje bodo razlikovali nivoje ustvarjalnosti, od komercialnega do umetniškega.
• Študentje se bodo naučili kaj je to integriran dizajn.
• Študentje se bodo ob nezavednem, individualnem ustvarjanju naučili tudi zavestnega ustvarjanja, ki temelji na kritičnem razmišljanju in vpetosti v družbo.

Refleksija

• Študentje bodo razvili zmožnost refleksije svojega ustvarjalnega procesa.

Prenosljive spretnosti

• Študentje bodo razvili kritični pogled/pristop do ustvarjalnih del.
• Študentje se bodo začeli dejavno zavedati različnih ustvarjalnih nivojev, odvisnih od integriranosti dizajna.
• Študentje bodo sami razvijali integriran dizajn, ki z integriranim ustvarjalnim procesom išče rešitve za aktualne družbene konflikte.
• Študentje bodo znali interpretirati koncepte s področja lokalne in globalne kulture umetnosti življenja.

S študijem literature primerov in izvedbo praktičnih vaj študenti razvijejo spretnosti in veščine integriranega ustvarjanja.